大學生村官是村級組織的“新鮮血液”和新時代實施鄉村振興戰略的主力軍。為了發揮大學生村官作用，今年以來，察隅縣選派16名優秀干部到邊境村、產業發展重點村等擔任大學生村官，充分發揮他們自身政治素質好、工作能力強、文化水平高的優勢，積極充當基層“宣傳員”“服務員”和“建設員”，不斷探索大學生村官服務基層的有效途徑，奮力推動基層各項工作扎實開展。

　　當好方針政策“宣傳員”，凝聚思想“向心力”。任職以來，察隅縣16名大學生村官走出辦公室、深入基層，以面對面、零距離、拉家常等方式走進群眾，認真宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的各項路線方針政策，累計開展各類活動70余場次，受教群眾達500余人次，廣大農牧民群眾增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的思想和行動更加自覺。同時，大學生村官還廣泛開展群眾喜聞樂見、樂于參與的群眾性文化活動，豐富群眾精神文化生活，并以重要節日為契機，組織開展豐富多彩的文藝演出20余場，不斷促進各民族交往交流交融。

　　當好鄉村振興“服務員”，增強發展“內生力”。今年以來，16名大學生村官積極開展調研活動，立足解決群眾實際問題，深入基層了解群眾在想什么、盼什么、愁什么？及時收集群眾的意見和看法40余條，累計幫助群眾解決上學、看病、飲水、交通等民生問題60余件。其中，雄久村大學生村官蔡錦川利用休假時間在家鄉意溪鎮就基層黨建、集體經濟發展、人居環境整治、鄉村振興及現代農業產業發展進行交流學習，助力推進鄉村振興；桑久村大學生村官張文豪自掏腰包購買小型孵化機器，研究藏雞孵化技術，主動為群眾找致富路子，摸索出桑久村發展藏雞特色養殖模式。

　　當好基層組織“建設員”，激發黨建“新活力”。一方面，大學生村官發揮自身在黨建方面積累的知識優勢，積極發揮參謀助手作用，幫助村黨支部規范“三會一課”、民主生活會、黨費收繳管理等制度，協助村“兩委”及駐村工作隊規劃布置村級組織活動場所，充分發揮主陣地作用，制定完善文明衛生家庭獎懲制度、垃圾轉運制度、村規民約等80余條，鄉村治理體系和治理能力現代化愈發健全。另一方面，堅持雙向發力，在自身“先學一步、學深一點”的基礎上，積極開展國家通用語言文字培訓及藏語學習，進一步鑄牢中華民族共同體意識。截至目前，大學生村官累計組織開展雙向語言學習教育80余場次，涉及320余人次。