【解說(shuō)】一支筆、一張紙、幾分鐘的時(shí)間，一幅生動(dòng)的速寫畫(huà)便完成了。40余年間，68歲的夏曉明用上千幅速寫作品，記錄著時(shí)代印記與城市變遷。

　　【解說(shuō)】夏曉明介紹，自己幼時(shí)便喜愛(ài)在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，對(duì)社會(huì)對(duì)景物充滿好奇心。中學(xué)時(shí)，開(kāi)始為班級(jí)出墻報(bào)，逐漸加深了對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)。成年后，社會(huì)萬(wàn)象成為他創(chuàng)作的源泉，書(shū)店、公交車上、公園街巷......每到一處他都會(huì)留心觀察。

　　【同期】美術(shù)工作者 夏曉明

　　我喜歡觀察人，一個(gè)老頭像什么樣的，他為什么做這個(gè)動(dòng)作，我就琢磨琢磨，琢磨完了畫(huà)下來(lái)挺有趣的。我跟那些老百姓能聊天，能聊在一起，包括老人、中年人、男人、女人，我都可以聊，聊到一起，畫(huà)畫(huà)。甚至跟小孩也可以聊一會(huì)，聊一會(huì)畫(huà)個(gè)小朋友，我覺(jué)得挺有意思的。

　　【解說(shuō)】夏曉明是美術(shù)專業(yè)出身，如今從事影視美術(shù)設(shè)計(jì)工作。閑暇之余，他便會(huì)帶上紙筆四處寫生，從風(fēng)景到人物，四十余年間從未停筆。為了留住童年回憶，他創(chuàng)作出老合肥市井風(fēng)情畫(huà)近200幅。

　　【同期】美術(shù)工作者 夏曉明

　　我就畫(huà)了一組老合肥的記憶，這說(shuō)實(shí)在話都是我腦子里記的，全是根據(jù)我腦子里形象，因?yàn)樗兴賹懙幕A(chǔ)，然后我就把我小時(shí)候記的東西就放在這里邊，就把老合肥的記憶畫(huà)下來(lái)了。

　　【解說(shuō)】拋沙袋、斗蟋蟀、踢紐扣......在夏曉明一組名為《兒戲》的作品中，一幅幅兒時(shí)與同伴們做游戲的場(chǎng)景十分生動(dòng)。他認(rèn)為，畫(huà)畫(huà)是一種記錄，記錄時(shí)代印記也記錄著個(gè)人感受。

　　【同期】美術(shù)工作者 夏曉明

　　我看跳繩是什么樣的，跳皮筋什么樣，我就憑著印象，我就開(kāi)始用鉛筆先勾個(gè)稿子，然后在紙上面把它記下來(lái)，所以畫(huà)了大概有48幅這個(gè)畫(huà)，把小時(shí)候我們玩的游戲全部記下來(lái)。

　　【解說(shuō)】夏曉明坦言，城市發(fā)展變化日新月異，能用畫(huà)筆記錄城市的變遷也是留給大家的一份記憶。疫情發(fā)生后，他也開(kāi)始記錄“疫情瞬間”。他說(shuō)，希望用筆去記錄這個(gè)時(shí)代發(fā)生的事，也能讓后人有更多的了解。

　　【同期】美術(shù)工作者 夏曉明

　　它是記錄那時(shí)候老合肥的一些民俗和環(huán)境。現(xiàn)在的年輕人沒(méi)見(jiàn)過(guò)老合肥像什么樣子，大概從我的畫(huà)當(dāng)中能看到合肥的老樣子，然后跟現(xiàn)代合肥一對(duì)比，它這么的差別。我估計(jì)這個(gè)作用能起，我想后來(lái)延續(xù)畫(huà)下去的目的可能就是為了這個(gè)。

　　張俊 儲(chǔ)瑋瑋 安徽合肥報(bào)道