牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的四個(gè)維度

　　高校作為黨的意識(shí)形態(tài)工作前沿陣地，肩負(fù)著為黨育人、為國(guó)育才的重要使命。牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，是引領(lǐng)中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)辦學(xué)方向的固本工程、關(guān)乎黨的教育方針政策全面貫徹落實(shí)的戰(zhàn)略工程、保證中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人的鑄魂工程。

　　加強(qiáng)理論武裝，推動(dòng)工作實(shí)踐

　　要堅(jiān)持久久為功，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想培根鑄魂，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)走深走實(shí)。

　　首先，要持之以恒抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，發(fā)揮好高校校院兩級(jí)黨委理論學(xué)習(xí)中心組的示范帶頭作用，推動(dòng)各級(jí)干部讀原著、學(xué)原文、悟原理，引導(dǎo)師生不斷增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，筑牢思想防線、劃清是非界限、抵御不良思潮。其次，一如既往地組織師生開(kāi)展好“四史”教育，把穩(wěn)思想之舵，堅(jiān)定理想信念。第三，慎始如終地深化高校馬克思主義理論研究和建設(shè)，充分利用高校馬克思主義學(xué)院、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等理論工作平臺(tái)，加大對(duì)馬克思主義理論特別是黨的創(chuàng)新理論的研究力度，不斷推出有深度、有溫度、有說(shuō)服力的研究成果，推動(dòng)師生更加自覺(jué)地用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

　　加強(qiáng)陣地管理，完善管理機(jī)制

　　加強(qiáng)陣地管理是牢牢掌握黨對(duì)高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的重要抓手。充分發(fā)揮高校思想政治理論課的主渠道作用，推進(jìn)教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)教學(xué)、情景教學(xué)、專(zhuān)題教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合，向?qū)W生講清楚習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義、科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐要求等；堅(jiān)持做優(yōu)學(xué)科育人和課程育人，把“門(mén)門(mén)有思政、人人會(huì)育人”的目標(biāo)和價(jià)值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課堂進(jìn)教材進(jìn)頭腦“三進(jìn)工作”。

　　要堅(jiān)持以馬克思主義理論為指導(dǎo)，創(chuàng)新教材編寫(xiě)形式，加強(qiáng)教材審核與使用，奠定意識(shí)形態(tài)教育主旋律。嚴(yán)格按照“誰(shuí)主辦、誰(shuí)審查、誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，加強(qiáng)對(duì)講座、論壇、報(bào)告會(huì)等活動(dòng)的管理。突出政治屬性，通過(guò)建章立制，規(guī)范管理各類(lèi)學(xué)生社團(tuán)、校園網(wǎng)絡(luò)媒體和新聞發(fā)布，推進(jìn)校園傳統(tǒng)媒體與新媒體融合發(fā)展，提高校園媒體的輿論引導(dǎo)力、影響力和公信力。要強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，凈化意識(shí)形態(tài)教育“微”空間，完善校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制，深入研判網(wǎng)絡(luò)輿情，建立健全輿情應(yīng)對(duì)處置機(jī)制、網(wǎng)絡(luò)信息安全管理制度，構(gòu)建暢通溝通渠道，增強(qiáng)輿情信息監(jiān)測(cè)深度和廣度。

　　加強(qiáng)教育實(shí)效，形成“大思政”合力

　　高校要增強(qiáng)“大事”思政教育的實(shí)效，學(xué)校及社會(huì)的重大活動(dòng)、重要事件、重大節(jié)日及歷史事件紀(jì)念日中的思政教育是重中之重，要將之融入思政課堂，實(shí)現(xiàn)“思政小課堂”和“社會(huì)大課堂”的緊密銜接，形成“大思政課”育人合力。高校要事無(wú)巨細(xì)，把意識(shí)形態(tài)工作體現(xiàn)在學(xué)生的日常生活中，增強(qiáng)“小事”潛移默化的思政教育實(shí)效。這就要求把握新時(shí)代大學(xué)生的群體特征、話語(yǔ)特征，創(chuàng)新意識(shí)形態(tài)工作內(nèi)容體系、方式手段，不斷提升意識(shí)形態(tài)工作凝聚力。要?jiǎng)?chuàng)新意識(shí)形態(tài)工作話語(yǔ)內(nèi)容，將抽象理念形象化，使青年學(xué)生易于接受；創(chuàng)新意識(shí)形態(tài)工作話語(yǔ)方式，增加實(shí)習(xí)實(shí)踐和“精準(zhǔn)滴灌”，不斷豐富生活化、大眾化的話語(yǔ)方式，讓社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)與青年學(xué)生同頻共振，有效凝聚起青年學(xué)生的智慧和力量。還需不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政工作，及時(shí)防范化解涉及校園網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全的各種問(wèn)題，有力引導(dǎo)校園網(wǎng)絡(luò)輿情，弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量。當(dāng)然，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，還要善于科技賦能，將云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)等最新信息技術(shù)運(yùn)用于思政教育實(shí)踐之中。

　　加強(qiáng)協(xié)同治理，做大做強(qiáng)隊(duì)伍

　　“人人”協(xié)同治理是牢牢掌握黨對(duì)高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的根本保證。在“大思政課”視域下，育人主體不僅有全體思政課教師，還包括所有高校教育工作者以及全黨全社會(huì)從事意識(shí)形態(tài)工作的隊(duì)伍。牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，就要堅(jiān)決落實(shí)各級(jí)黨組織和主要負(fù)責(zé)人意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。高校黨委必須把意識(shí)形態(tài)工作擺在重要位置，納入重要議事日程；作為第一責(zé)任人的黨委書(shū)記須親自上陣、靠前指揮，切實(shí)擔(dān)負(fù)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；黨政同責(zé)的校長(zhǎng)必須堅(jiān)定站在意識(shí)形態(tài)工作第一線，帶頭統(tǒng)籌指導(dǎo)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的重大任務(wù)；高校黨委其他班子成員要嚴(yán)格履行“一崗雙責(zé)”，帶頭貫徹落實(shí)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域政策法規(guī)、參加指導(dǎo)重要活動(dòng)。

　　高校要重視黨政團(tuán)系統(tǒng)干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)調(diào)研，針對(duì)突出問(wèn)題建言獻(xiàn)策，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考依據(jù)，建立日常監(jiān)督檢查機(jī)制，及時(shí)扶正糾偏。要堅(jiān)持教育者先受教育的原則，加強(qiáng)對(duì)思想政治理論課教師隊(duì)伍的理想信念教育和問(wèn)題意識(shí)導(dǎo)向教育，提高教學(xué)技巧和教學(xué)水平，使其成為崇高理想的引領(lǐng)者、科學(xué)知識(shí)的傳播者、崇尚道德的踐行者。要加強(qiáng)社科類(lèi)課程教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)他們的國(guó)情教育，使他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同和價(jià)值認(rèn)同。要組建一支“三位一體”的宣傳思想工作隊(duì)伍，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。

　　高校要與社會(huì)宣傳思想工作部門(mén)齊心協(xié)力、協(xié)同治理好意識(shí)形態(tài)工作。社會(huì)相關(guān)工作部門(mén)具有做好意識(shí)形態(tài)工作的社會(huì)資源、人才資源等，要充分利用好這些寶貴資源，賦能高校意識(shí)形態(tài)工作，共同守好一段渠、種好責(zé)任田，形成校內(nèi)外共同推動(dòng)工作、協(xié)同治理的合力，將做意識(shí)形態(tài)工作的“大隊(duì)伍”力量做大做強(qiáng)，確保高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)牢牢掌握在黨的工作隊(duì)伍手里。

　　【作者孫杰系北京物資學(xué)院馬克思主義學(xué)院研究員，田卓冰系北京物資學(xué)院馬克思主義學(xué)院研究生。本文為國(guó)家社科基金高校思政課研究專(zhuān)項(xiàng)一般項(xiàng)目“‘大思政’視域下牢牢掌握高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)研究”（項(xiàng)目編號(hào)：21VSZ030）的階段性成果】