她先后兩次援藏，成功開啟“家庭組團式”援藏之行

　　今年是對口支援西藏30周年。對口援藏工作開展30年來，一批又一批援藏干部人才響應黨中央號召，踏上西藏這片熱土，把西藏當作第二故鄉，把黨中央的關懷、全國人民的支援厚植在雪域高原，攻堅克難、無私奉獻，為推動西藏長治久安和高質量發展，落實穩定、發展、生態、強邊“四件大事”作出了巨大貢獻，用實際行動詮釋使命與榮光。

　　進入新時代，雪域高原的教育發展始終與時代同行、與人民需求同步，隨著西藏經濟社會的快速發展，人民越來越重視教育，對優質教育資源的需求日益強烈。多年來，在林芝當地大力支持下，廣東援藏干部人才的智慧才能得以充分展示發揮，在粵林兩地共同努力下，林芝教育不斷向前發展……

　　
資料圖：林芝市第四批赴粵返崗總結暨第五批出藏培訓會 受訪者供圖

　　2020年，在全國教育對口支援西藏工作視頻會議推介廣東援藏經驗，全國17省市教育人才“組團式”援藏工作總結暨現場推進會在林芝成功舉辦，廣東教育援藏繼續走在全國前列。在2020年，林芝教育發生了較大變化：高考、中考和小考中，三所組團受援學校的成績取得歷史性突破，全市中考藏文班成績、高考各科總分平均分均躍居自治區第二；林芝市獲評為全國在線教育應用創新的地市（全國共92個，西藏唯一）、獲評為基礎教育國家級優秀教學成果推廣應用示范區的地市(全國共60個，西藏唯一)……這些成績，是一批又一批教育援藏干部通過不懈努力獲得的。

　　在介紹廣東教育援藏的經驗時，吳珍珠進行了經驗總結。首先，要補短板，打好“項目+人才”教育援藏組合拳，為林芝教育發展注入強大動力；其次，要增效能，打好“線上+線下”教育援藏組合拳，為林芝教育發展提供技術支撐；最后，要提質量，打好“紅色+智慧”教育援藏組合拳，為林芝教育發展提供源流活水。

　　成績是矚目的，這些成績的取得離不開全體援藏教育隊員的努力；同時，也離不開每位援藏干部家庭的大力支持。正是由于援藏干部家屬們犧牲小家顧全大家，默默奉獻，用親情為援藏干部構筑了溫馨、牢固的心靈港灣，把真愛凝成援藏干部扎根高原、無私奉獻的堅實后盾。

　　吳珍珠兩次進藏，得到了家人的大力支持。特別是在第二次援藏時，在林芝寫下來一段“全家援藏”的佳話。2013年，作為廣東省第七批援藏工作隊成員，吳珍珠第一次踏上了雪域高原；2019年6月，吳珍珠再次參加廣東省援藏工作，成為第九批援藏工作隊成員，擔任西藏自治區林芝市教育局黨組副書記、副局長。與第一次援藏不同的是，這一次，吳珍珠帶上了全家4口人一起援藏……

　　2019年，吳珍珠的愛人楊興盛老師受到了她的影響，一起報名援藏并成為援藏隊友，開啟家庭“組團式”援藏之行，共同為林芝教育和林芝發展貢獻力量；而隨她進藏的女兒妞妞成為了年齡最小的“援藏人”，在幼兒園結識上西藏林芝的好伙伴、好朋友了；一年多后，正上初二的兒子崽崽也轉學來到林芝……

　　經過多年努力，在一批批林芝教育人和廣東援藏人的共同努力下，林芝教育發生較大變化：林芝一中學生榮獲第七屆全國青年科普創新實驗暨作品大賽決賽二等獎，實現了西藏在全國青少年科普創新實驗暨作品大賽新突破；第二屆西藏自治區基礎教育教學成果評比中，林芝8項成果獎獲，在全區占比30.76%……在平凡的崗位上，廣東省教育援藏工作隊一步一個腳印走，一年接著一年干，培養一批又一批合格的青年學子，建設祖國，建設家鄉。（中國西藏網 文/王東 易文文 呂靜 姚浩然）