人民網評：為培育新質生產力筑牢人才“蓄水池”

　　以國之名，表彰模范。前段時間，“國家工程師獎”表彰大會在人民大會堂舉行，81名個人被授予“國家卓越工程師”稱號，50個團隊被授予“國家卓越工程師團隊”稱號。這是首次以黨中央、國務院的名義開展“國家工程師獎”表彰，將激發廣大工程技術人才埋頭苦干、鍛造精品，為加快形成新質生產力貢獻力量。

　　人才是強國之本、競爭之基、轉型之要。歷史經驗表明，助力經濟體實現趕超，人力資本發揮著效率倍增效應。從培養實現顛覆性創新的戰略科學家、領軍人才，到打造以匠心鑄品質的大國工匠、高技能人才，人才優勢是一個國家形成科技優勢、產業優勢和競爭優勢的必要前提。作為推動高質量發展的重要著力點，發展新質生產力必須堅持人才引領、人才驅動，通過人才工作機制創新的不斷深化，建設一支知識型、技能型、創新型勞動者大軍。

　　全面建設社會主義現代化國家，教育是基礎，科技是關鍵，人才是根本，三者是一個有機整體。經過數十年的改革開放和持續工業化進程，我國制造業規模躍居世界第一。人才對經濟社會發展貢獻率大幅提高，但仍無法充分滿足發展新質生產力的需求，教育、科技、人才工作“各說各話”的問題仍然存在。對標高質量發展這一目標，仍要在科技創新上搶占制高點、在引才留才上下功夫、在立德樹人上做文章。一體謀劃、統籌推進，暢通教育、科技、人才的良性循環，推動人才鏈、創新鏈、產業鏈、創業鏈深入融合，將為培育新質生產力凝聚強大合力。

　　人是生產力中最活躍的因素。從長遠看，培養新質生產力發展急需的人才，必須發揮教育的作用。在產學研深度融合的生態中歷練青年科技人才后備力量，在急需領域的一線實踐中培養創新團隊，在交叉學科培養體系中鍛造復合型人才，在國家重大項目的大兵團作戰中培養戰略科學家……針對不同領域不同學科特點，構建分層分類的培養體系，將職業教育、高等教育、繼續教育更好統籌起來，有助于打造分布合理的人才梯隊，為科技創新與產業創新各領域各環節源源不斷輸送有生力量。

　　人才的發現、培養、使用是一個完整鏈條。育才、引才、留才、用才等工作的成效，直接關乎干事創業的環境。青海通過“教學名師”“高原名醫”等專項培養引進一批高層次人才；江蘇面向“百企引航”“專精特新”等重點產業集群企業開展“揭榜領題”；西部（重慶）科學城“金鳳凰”人才可免費入住高端人才房……各地多措并舉強化激勵保障，為人才免除后顧之憂，充分體現了知識、技術、人才的市場價值。事實證明，從優化薪酬制度、提供晉升機會，到加強社會保障、保護知識產權，再到完善考核評價、建立容錯機制，人才服務越周到，創新熱情就越高漲，科技成果也越發可期。

　　特級技師雍寧扎根一線完成技術攻關項目400多項，為企業節省數千萬元設備研發費用；“一微米大師”陳亮反復摸索，打破國外技術壟斷，填補了易拉環模具制造國產化的空白……一位位高技能人才在各自崗位上深鉆細研、執著追求，為科技成果轉化為現實生產力寫下生動注腳。廣開進賢之路，廣納天下英才，實現人盡其才、才盡其用、用有所成、成有所獲，創新活力定能在廣袤土地上競相迸發、開花結果。