11月18日，“西藏的脫貧攻堅與中國智慧中國方案”學術(shù)研討會在北京舉行。圖為研討會現(xiàn)場。中新社記者 李晗雪 攝　李晗雪　攝

　　2016年，四川省阿壩州壤塘縣與上海金澤工藝社合作建立了壤巴拉非遺傳習所上海基地，200多位主要來自壤塘縣的失學青少年和貧困家庭子女進入其中學習傳統(tǒng)手工技藝。在本月18日于北京舉辦的“西藏的脫貧攻堅與中國智慧中國方案”學術(shù)研討會上，中國藏學研究中心社會經(jīng)濟研究所副研究員李健以此作為“創(chuàng)新性小微型扶貧”的范例。

　　本次研討會由中國藏學研究中心、中國西藏文化保護與發(fā)展協(xié)會主辦。來自中國社會科學院、中央民族大學、中國農(nóng)業(yè)大學等高校和科研機構(gòu)的近60名專家學者與會，就西藏和涉藏工作重點省脫貧攻堅成就、經(jīng)驗與方法進行交流發(fā)言。

　　李健說，上海金澤的實踐不僅達到了教育培訓的扶貧目的，更實現(xiàn)了人的發(fā)展和民族文化的深度交流，非常值得總結(jié)。他認為，這種“創(chuàng)新性小微型扶貧”符合后工業(yè)時代和“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本趨勢。西藏和涉藏州縣人口稀少，但文化底蘊深厚、特色突出，很適合發(fā)展有特色的小微型扶貧；而中國的人口與市場規(guī)模優(yōu)勢，使得民族特色的小眾產(chǎn)品也能獲得可觀的市場規(guī)模支撐。

　　中央民族大學藏學研究院院長蘇發(fā)祥教授提出，青藏高原的雪山、寺廟吸引著四方游客，但自然旅游資源與人文旅游資源尚未有機結(jié)合。他建議，可以多開發(fā)“體驗式旅游”產(chǎn)品，例如嘗試打糌粑、住牦牛氈帳篷的藏式生活體驗游，畫唐卡、學習少數(shù)民族舞蹈的體驗游等。

　　就西藏扶貧“志智雙扶”問題，中國藏學研究中心社會經(jīng)濟研究所副研究員楊濤指出，目前，激發(fā)西藏脫貧內(nèi)生動力仍有幾個難點，包括當?shù)孛癖娙狈γ撠毿判摹⑷杂小俺錾聿缓谩钡人廾撍枷牒汀暗瓤恳庇^念等。為針對性地“志智雙扶”，可通過加強職業(yè)培訓等增強脫貧信心，同時要對傳統(tǒng)觀念加以引導(dǎo)，如樹立可復(fù)制的脫貧典型、引導(dǎo)宗教理性消費等。

　　據(jù)悉，2016年，中國藏學研究中心設(shè)立“西藏和涉藏工作重點省全面建成小康社會與共享式發(fā)展”重點課題，集中優(yōu)勢科研力量，分批次赴西藏和涉藏州縣貧困村脫貧村開展調(diào)研工作，形成了多項專題調(diào)研報告，有力促進了西藏和涉藏州縣脫貧攻堅戰(zhàn)略順利實施。