百年大計，教育為本。近年來，西藏自治區昌都市察雅縣以打造“教育強縣”為目標，通過結對幫扶、援藏輸血等方式，加強師生品德建設，積極提升教學師資力量，全面推進教育扶貧工作。

　　走進察雅縣各學校教學樓，墻壁上都畫有文成公主進藏、十八軍進藏等故事漫畫……長期以來，察雅縣各學校秉持“以德辦校”的辦學理念，大力推進學校師生品德教育，讓傳統美德在校園里“閃光”。不僅如此，察雅縣各學校在教授學生文化知識的同時，將品德教育貫穿其中，學校每周的班會都會讓學生輪流講傳統美德故事，定期開展新舊西藏對比宣講，讓學生們在耳濡目染中培養良好的道德品德。

　　老師是學生學習成長的引路人。察雅縣各學校一直把師德師風建設作為重點工作來抓，通過新入職教師宣誓、紅色教育基地參觀、結對幫扶等活動，著力提升青年教師的道德修養與職業素養。好的老師不僅要有優良的品行，還應該具備高超的教學水平。察雅縣各學校通過技能大賽、輪崗培訓、援藏幫扶等多種形式著力提升教師教學能力。2015年以來，累計組織300余名教師開展20余場教學技能大賽；組織400多名教師赴區內外接受專業培訓。同時，察雅縣建立了校長、教師輪崗交流、支教、送教下鄉長效機制，先后從吉塘鎮中心小學、卡貢鄉中心小學、察雅縣中學、察雅縣小學等學校選派200余名骨干教師到巴日鄉、阿孜鄉、肯通鄉等偏遠鄉鎮學校輪崗交流，教師們在不同崗位上得到了歷練，教學能力也穩步提升。

　　在注重教學質量提升的同時，察雅縣全面推進教育扶貧工作，高度重視失學兒童核查和勸返復學工作。通過制度控輟、責任控輟、監測控輟、宣傳控輟、關愛控輟等措施穩步推進控輟保學工作，全縣失學兒童勸返復學完成率達到100%。對不能入學接受教育的殘疾兒童實行送教上門，著力解決留守兒童、殘疾兒童在親情關愛、家庭教育、心理健康、社會保護等方面的實際困難，構建了學校、家庭、社會三位一體的關愛工作體系。

　　針對貧困學生，察雅縣一方面積極開展結對幫扶活動，在學習和生活方面給予貧困學生幫助。察雅縣第一小學教師白珍從2009年開始就對孤兒次拉進行幫扶，十年如一日，資助次拉直至大學畢業。另一方面，及時兌現各類貧困學生資助資金。2015年以來，察雅縣累計向859名學生兌現“中鋁·格桑花”基金146.27萬元，兌現區市縣困難大學生資助資金1081.716萬元，受益大學生1555人次；2016年協調援藏企業落實2015年助學金36.56萬元，受助學生257名。