第七屆北京國際藏學研討會前期分會——西藏教育發展專題國際研討會28日在北京舉行。會議以“中國西藏教育現代化和受教育權保障”為主題，由中國人權研究會、中國西藏文化保護與發展協會、中國藏學研究中心共同主辦。60余位國內外有關專家學者以線上或線下方式參會。

　　中國藏學研究中心總干事鄭堆主持會議時指出，一直以來，中國政府高度重視教育工作，近年來西藏教育得到了很好的發展。本次國際研討會邀請專家學者圍繞西藏教育問題，從多角度展開交流研討，共議推進西藏教育繁榮發展。

　　會上的主旨發言中，澳大利亞格里菲斯大學榮譽教授馬克林指出，在舊西藏，受教育的主要是男性，并且絕大多數是貴族子弟，此外舊西藏教育帶有濃厚宗教色彩。西藏和平解放后，中國共產黨和中國政府把盡快建立西藏現代民族教育體系、保障西藏各族民眾享受現代教育的基本權利放在重要位置。就此而言，西方所謂“中國政府在西藏侵犯人權”的指控是毫無根據和極不公平的。

　　云南大學教授楊明洪對現代化進程中藏語文的學習、使用和發展情況作了全面闡述。他指出，藏語言文字是西藏文化的重要載體，在西藏現代化的進程中，藏語文教育教學受到中國政府的高度重視，得到了有效保護和發展。現如今，古老的藏語文仍然充滿活力。因此，西藏和四省涉藏州縣不存在所謂的“保護藏語運動”。未來，中國政府將繼續致力于保護和傳承包括藏語文在內的西藏優秀傳統文化。

　　中央民族大學教授喜饒尼瑪作為一名資深教育工作者和藏學專家，結合自己與家庭的親身經歷，講述了西藏教育70多年間發生的巨大變化。他認為，西藏寄宿制學校的存在有其客觀必要和主觀需要，能讓貧困家庭子女也接受到公平、有質量的教育，阻斷貧困代際傳遞。他表示，目前西藏已經建立起比較完整的現代教育體系，各族民眾受教育權利得到了充分保障。

　　中國藏學研究中心當代研究所副所長、研究員肖杰基于在西藏的實地調研，對近期境外組織密集歪曲炒作的西藏寄宿制學校問題進行了回應。他表示，西藏的寄宿制學校符合西藏自然地理條件和經濟社會發展階段性特征，充分尊重了家長、學生的意愿和自由，滿足了各族民眾日益增長的受教育需求，有助于更好地傳承民族優秀傳統文化。

　　鄭堆作會議總結時指出，與會專家至少在三個方面形成了共識：一是西藏的教育發展取得了歷史性成就。二是中國政府針對西藏特殊區情，采取了一系列特殊政策和措施，極大保障和實現了西藏各族民眾受教育權利。三是西藏現代教育重視優秀傳統文化的傳承和保護。他表示，相信新時代西藏教育事業將繼續取得顯著成績。