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    把社會實踐融入時代的春風(fēng)里

    發(fā)布時間:2021-12-16 14:49:00來源: 中國青年報

      “暑假里,同學(xué)們通過社會實踐講好中國故事。今天,我把他們的故事帶到這里。”12月9日,南京大學(xué)拉貝日記與和平城市團(tuán)隊帶隊教師陳民,向數(shù)十所高校的教師展示了一則團(tuán)隊活動的短片。就在不久前,這段視頻在2021南京和平論壇上,同樣引起了不小的反響。

      9日,中國青年報社主辦的2021年第七屆“尋找全國大學(xué)生百強(qiáng)暑期實踐團(tuán)隊”線下交流會在廣東醫(yī)科大學(xué)舉行。

      戳中青年的“燃點”,用行動深讀思政“教科書”

      恰逢建黨百年,青年奮斗正當(dāng)時。大學(xué)生們接過革命的薪火,重走紅色足跡、追溯紅色歷史、體悟紅色文化,以青年的方式傳承建黨精神,以青春的姿態(tài)響應(yīng)時代號召。

      今年,推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育取得扎扎實實的成效,是廣東醫(yī)科大學(xué)暑期實踐工作中的“重中之重”。他們116支實踐團(tuán)隊全部開設(shè)了黨史學(xué)習(xí)教育專題實踐內(nèi)容,同學(xué)們從中深刻感受到百年黨史的魅力。

      依托“燈塔筑夢”實踐團(tuán)黨史宣講契機(jī),廣東醫(yī)科大學(xué)策劃了“辛亥革命-第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭-土地革命戰(zhàn)爭-抗日戰(zhàn)爭”的紅色“追星”線路,打造“廣東醫(yī)青年說”燈塔云團(tuán)課。

      “把抽象的理論從書本中拽出來,讓青年講黨史,才能戳中青年的‘燃點’,才能讓思政教育真正入腦入心。”該校團(tuán)委書記陳婷說。五年來,該校694支團(tuán)隊的12568名師生走向全國17個省份的276個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展基層服務(wù),累計服務(wù)時長超過150萬小時。

      上海交通大學(xué)“鄉(xiāng)村振興,教育先行”實踐團(tuán)因疫情沒有到場,但暑假里的一堂思政課讓他們印象深刻。

      “女高是孩子們的一個家,更是孩子們夢想起飛的基地,助孩子們起飛的是黨和人民。”位于云南麗江的華坪女子高級中學(xué),印著這句話的紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。今年暑假,實踐團(tuán)20余位教育學(xué)博士、碩士研究生來到這里,感受榜樣的力量。

      實踐團(tuán)成員劉亞楠是一名來自大山的女大學(xué)生,目前在上海交大教育學(xué)院攻讀研究生,求學(xué)的艱辛讓她對“七一勛章”獲得者、華坪女高校長張桂梅十分敬仰。

      “小時候,語文課本里寫著‘山的那邊有天安門廣場’,當(dāng)時我興致勃勃地登上家鄉(xiāng)最高的山,卻發(fā)現(xiàn)山的那邊還是山。高中畢業(yè)后,當(dāng)我真正走出大山,才知道原來山的那邊真的有天安門。”向張桂梅講起自己的求學(xué)經(jīng)歷時,劉亞楠不覺已淚流滿面。

      這時候,張桂梅起身擁抱了她,并用貼滿膏藥的手替她擦掉了眼淚。“張老師用親身經(jīng)歷給我們上了一堂深刻的黨性修養(yǎng)和師德教育課。來自楷模的溫暖擁抱,還有當(dāng)時縈繞鼻尖的淡淡膏藥味,都將成為我堅定初心、不懈奮斗的動力。” 劉亞楠說。

      千里幫扶,大學(xué)生們別致的“山海情”

      在脫貧攻堅取得勝利后,全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興成為我們奔向新生活、努力新奮斗的起點。眼里有光、心頭有血、腳下有路的大學(xué)生們選擇到艱苦環(huán)境中去、到鄉(xiāng)村振興一線去、到黨和人民最需要的地方去。

      甘肅省宕昌縣是一座距天津大學(xué)1600多公里的小縣城,也是天津大學(xué)連續(xù)8年的定點幫扶地。

      2021年暑假,益路援昌實踐隊再次前往宕昌縣,深入調(diào)研當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)品和電商產(chǎn)業(yè),發(fā)起并承辦全國高校公益助農(nóng)營銷賽,為宕昌鞏固脫貧攻堅成果、打造鄉(xiāng)村振興長效機(jī)制貢獻(xiàn)青年力量。

      “想助力鄉(xiāng)村振興?想體驗創(chuàng)意營銷?想看看誰是公益助農(nóng)小達(dá)人?不服來賽!”這場營銷賽面向各大高校師生召集“營銷高手”,“比武過招”的方式是通過創(chuàng)意營銷,為宕昌縣等地的優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品廣開銷路。選手需要“進(jìn)貨”特色農(nóng)產(chǎn)品,利用所學(xué)營銷技能“各顯神通”,在規(guī)定時間內(nèi)將商品真實售出。大賽全部營銷收入返還宕昌等地的企業(yè)和農(nóng)戶,“真金白銀”助力鄉(xiāng)村振興。

      “公益助農(nóng)營銷賽共設(shè)電商、文旅和美食三個賽道,輻射全國26所高校300余名學(xué)生,直接營銷額超過13萬元。”天津大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部老師王軼涵說,“在助農(nóng)浪潮里,大學(xué)生皆可為、皆有為。”

      “到祖國需要的地方去,是我們每位支教隊隊員的夙愿和情結(jié)。如果我們小小的舉動,能夠?qū)⒆觽儺a(chǎn)生一點點積極的影響,那就足夠了。”浙江海洋大學(xué)國際處留學(xué)生主管劉超杰和他的學(xué)生們,在千里之外的大山小城,撒下了一顆夢的種子。

      囊謙縣位于青海省最南端,在這個大山深處的內(nèi)陸小城,看海成為當(dāng)?shù)睾⒆觽兊纳萃?021年7月,浙江海洋大學(xué)“山海情,海山夢,攜愛向西行”支教隊悄悄為囊謙縣第二完全小學(xué)的孩子們帶了很多特別的禮物。

      路氏雙髻鯊、蠵龜、虎斑寶貝……支教隊10位隊員把打包好的百余件海洋生物標(biāo)本帶到了青海。這些在課本上都沒見過的海洋生物,讓當(dāng)?shù)睾⒆觽兣膊婚_眼。“這個貝殼是真的嗎?”“它們都是生活在大海里嗎?”好奇的聲音纏得支教隊的小老師們來不及作答。

      讓孩子們感到新奇的,還有一位來自孟加拉國的留學(xué)生——方舟。他是囊謙縣第二完全小學(xué)歷史上第一個外教。氣氛活躍又新奇的英語課堂結(jié)束,有的孩子圍著方舟問東問西,有的孩子拿著課本讓他簽名,也有的孩子突然喊他“C羅”……

      有汗水,有笑臉,有回憶。如今,3000多公里之外的囊謙縣,與浙江海洋大學(xué)的同學(xué)們有了更深的情緣。未來,他們將帶著這份教育的熱情和激情,去往更廣闊的教育天地開枝散葉。

      從娃娃抓起,守護(hù)“綠水青山”

      “可可西里”這個詞第一次出現(xiàn)在羅先樺的人生里,是2020年的一次宣講會。當(dāng)時,聽完愛在可可西里暑期實踐團(tuán)隊的故事和經(jīng)歷,羅先樺的內(nèi)心“倏地亮了起來”。會后,他拿到團(tuán)隊贈送的一件印有藏羚羊的T恤,看著這只“高原精靈”,他告訴自己,“一定要加入這個團(tuán)隊。”

      2021年,他如愿成為團(tuán)隊一員。這里海拔4600米,他第一次腳踏這片土地時,感覺有些“失望”。“和夢中的可可西里相差甚遠(yuǎn),”他說,現(xiàn)實中的可可西里美得更驚人但也更觸目驚心,“植被稀少、生態(tài)脆弱、撿不完的垃圾,甚至還有肆意高歌的盜獵者。”

      在可可西里,羅先樺和隊友們一起嘗試用科技打造高原“新風(fēng)景”:設(shè)計改裝微型油泵,克服高原低壓環(huán)境;制作微信小程序,實現(xiàn)保護(hù)站展廳的網(wǎng)絡(luò)化升級;眾籌無人機(jī),實現(xiàn)保護(hù)站周邊4公里無人巡護(hù);將AR技術(shù)融入文創(chuàng)品,把環(huán)保理念帶到日常生活中……

      今年,他們受邀參與央視科教頻道《科學(xué)動物園》欄目和青海省電視臺《我們的影像志——青海故事會》欄目的錄制,F(xiàn)IRST青年電影展也向團(tuán)隊拋出了聯(lián)動的橄欖枝。面對越來越多的關(guān)注和支持,羅先樺和隊友們希望能有更多方式踐行他們對可可西里的熱愛和承諾。

      愛在可可西里暑期實踐團(tuán)隊只是無數(shù)支聚焦生態(tài)保護(hù)團(tuán)隊的縮影。在綠色發(fā)展日趨主流的當(dāng)下,越來越多的實踐團(tuán)隊?wèi)阎鴮ψ匀坏木次分模米约旱牧α亢椭腔蹠鴮懮鷳B(tài)保護(hù)的新篇章。

      作為西部一所林業(yè)高等院校,西南林業(yè)大學(xué)干了件“從娃娃抓起”的事兒。該校“大手牽小手”生態(tài)文明科普夏令營來到云南省玉溪市澄江市龍街中心小學(xué),帶著小朋友們一起玩“考古化石”“植物盲盒”“自然筆記”……這些有趣的游戲,加上環(huán)保知識講解,嚴(yán)肅的科普變得歡樂無比。

      西南林業(yè)大學(xué)團(tuán)委書記楊欣表示,生態(tài)文明建設(shè)的理念要從小普及,以“理論講解+游戲互動”的方式更能吸引小朋友,畢竟興趣是最好的老師。

      紅色足跡有他們的身影、鄉(xiāng)村振興有他們的貢獻(xiàn),生態(tài)保護(hù)有他們的參與……青年大學(xué)生們正以“強(qiáng)國有我”的擔(dān)當(dāng),在許許多多祖國需要的地方,寫下青春華章!

    (責(zé)編: 陳濛濛)

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