在拉薩市西郊，坐落著一所寄宿制學校——拉薩市第七中學（以下簡稱市七中）。多年來，該校始終以民族團結進步為己任，深入開展民族團結進步教育，鑄牢中華民族共同體意識，將其細化于日常教學，讓民族團結之花綻放校園、香滿校園。

　　市七中共有教職工87人，漢族和藏族教師無論在思想上、工作上，還是在生活上，總能維護民族團結，真心對待彼此。長期以來，他們建立起了深厚的情誼，形成了共同進步、互相幫助、全心全意維護團結、維護祖國統一的優良傳統，并在不斷繼承、保護和發揚。

　　樹民族團結集體好形象

　　市七中的教師們政治立場堅定，始終堅持學習和宣傳馬克思主義民族觀，認真貫徹落實黨的各項民族政策，在政治上、思想上、行動上始終與黨中央保持高度一致，深刻理解和領悟“三個離不開”思想。八年級語文教師曲珍是一名黨員，阿旺拉宗是教研干事和班主任，普布擁宗和詹波是學校的中層干部，他們經常與其他老師聚在教研室交流工作。通過集中學習等形式，進一步樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

　　平日里，教師呂慧萍和梁瀾還會跟曲珍和阿旺拉宗學習藏語。她們從藏語最基礎的數字開始學起，盡管吃力，但面對曲珍和阿旺拉宗兩位老師的教學熱情，堅持了下來。經過刻苦學習，現在呂慧萍和梁瀾已經能用一些簡單的藏語和藏族同學交流了。

　　讓民族團結之花開滿校園

　　在日常教學工作中，每當呂慧萍、梁瀾等幾位青年班主任遇到問題時，藏族老師們都會積極建言獻策，主動幫助她們幾位漢族青年教師解決問題。除了積極配合工作之外，藏族老師還主動擔任班級的副班主任，對班級的日常管理工作親力親為。

　　一次，呂慧萍病倒了。普布擁宗老師很著急，專門跑去藥店買了藏藥，并磨成粉送到呂慧萍家里。見她什么食物都吃不下，普布擁宗還專門做了清湯面條，叮囑呂慧萍一定要吃幾口。呂慧萍吃著面條，眼眶濕潤了。她說：“面條雖然清淡無味，但里面卻飽含了普布擁宗對我的濃濃情意，真的很感動。”

　　“天山雪松根連根，藏漢人民心連心。”市七中民族團結工作的扎實開展，有效推動了學校各項事業蓬勃發展。“民族團結教育是愛國主義教育的重要內容，在民族地區中小學開展民族團結教育，不僅可以幫助廣大青少年從小樹立民族團結意識，還可以培養廣大青少年的愛國主義情操，對于增強民族團結、維護祖國統一具有極為重要的現實意義。”市七中黨支部書記劉占石說。

　　學為人師，行為世范；一分耕耘，一分收獲。學校是教書育人的地方，老師是學生成長的引路人。在這樣一個充滿愛和溫暖的民族大家庭里，學生們也將成為維護民族團結的主力軍，綻放出更加絢麗多彩的民族團結之花。