圖為昌都市實驗小學的“未來教室”。周婷婷 攝

圖為課堂上專心聽講的學生。周婷婷 攝

　　1951年1月20日，西藏第一所現代學校——昌都冬學正式開學，時有學生60余人。同年5月1日，在冬學基礎上正式成立昌都小學，結束了昌都普通群眾沒有受教育權利的歷史，拉開了昌都現代教育的序幕。

　　近年來，這所學校發展突飛猛進，新建了教學樓、宿舍樓，改造了運動場，設立了圖書閱覽室、多媒體教室、計算機教室、舞蹈教室、音樂教室、專用美術教室等功能性教室，建立了學校自己的網站、校園新聞、教學資源庫等，為雪域高原培養出越來越多的各類優秀人才。如今，這所學校已更名為昌都市實驗小學，有38個班級約2200名學生。

　　昌都市實驗小學的發展，只是昌都市教育發展的一個縮影。從僅有一所學校，發展到全市各級各類學校669所，在校學生147859人，人數是1951年的2464倍，可見昌都教育發展變化之大，規模壯大之快。

　　規范管理化 提升教學質量

　　“細、實、嚴、恒、全”是昌都眾多學校的管理指導方針，雖然只有五個字，卻可以看出昌都始終把加強學校管理、提高教學質量擺在重要位置，通過實施精細化管理，著力規范學校教育教學和辦學行為。

　　在促進管理規范化過程中，昌都市專門制定了《昌都市星級學校創建實施辦法》，明確星級學校創建的8個一級指標、17個二級指標和90個三級指標，努力創建一個讓學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。

　　但這些遠遠不夠，每一項都印證著昌都教育事業的發展足跡：

　　建立學前、小學、初中、高中四大教育“聯盟”，通過學校間優質資源共享、優勢互補、合作共贏，實現聯盟內校際均衡；

　　開展高中六校聯考暨教育年會（昌都3所高中、天津紅光中學、重慶西藏中學、河南新鄭高中），促進高中辦學水平提升；

　　在內地西藏初中班、高中班、中考、高考、對口高職“四大考試”中，少數民族單獨劃定分數線，招生不斷向民族考生傾斜，向基層農牧民群眾子女傾斜，大力促進教育公平；

　　針對全地區交通不便，學校點多線長面廣特征，大力實施現代遠程教育工程，積極推動教育信息化建設，全市教育系統500多人次的電教作品在全國各類多媒體大賽中獲獎；

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　　春風化雨，潤物無聲，在各學校和天津、重慶、福建援藏省市協調下，越來越多的昌都學生走出大山、走向內地接受優質教育。

　　強化思想政治 凸顯教育陣地

　　上午10時，在昌都市實驗小學的操場上，學生們正在跳課間操。隨著音樂節奏的變化，男生動作奔放，女生輕柔舒展。這不是廣播體操，而是昌都傳統民族舞蹈改編而成的弦子舞課間操。

　　跳弦子舞課間操，是昌都市實驗小學思政課堂“活”起來的成果。將昌都鍋莊、丁青熱巴、芒康弦子、江達長袖舞等民族舞蹈改編為課間操，推進優秀傳統文化進校園堅持德育與教材相結合，與現實問題、學生生活實際相結合，從而做到“教學做合一”“知行合一”。

　　一直以來，昌都市高度重視學校黨建工作、學生思想政治工作和思想道德建設，不斷加強學校德育工作，堅持立德樹人、德育為先，以理想信念教育為核心，全面加強和改進未成年人思想道德建設。

　　走進任何一所學校，便可看到教室、辦公室等場所懸掛著“領袖像”，路燈桿、教室里處處有小的五星紅旗。學校用直觀的形式，讓學生在潛移默化中樹立核心意識，并通過講授《國旗法》相關內容，介紹國旗升降儀式相關知識，對學生進行愛國教育。

　　此外，學校深入開展“ 扣好人生第一顆扣子”“過好當下幸福生活”“新時代好少年”“四講四愛”等主題教育，讓師生增強“四個意識”，堅定“四個自信”，不斷增強“五個認同”。

　　豐富體育活動 促進全面發展

　　9月26日，首屆藏東羽毛球賽在昌都市第一高級中學羽毛球館舉行。作為昌都市第一高級中學體育老師的劉忠岳在比賽中取得了一份好成績，他表示，希望更多人能參與到體育活動中，強身健體，同時也希望學校更加重視體育課，讓學生全面發展。

　　一直以來，昌都各級各類學校就把體育課列入教學計劃，學校體育逐步成為貫徹“德、智、體、美、勞”全面發展教育方針的重要組成部分。中小學“兩課”“三操”“兩活動”全面普及，青少年陽光體育活動廣泛開展，體育施標面達到100%，達標率90%以上。

　　數據是最好的證明：昌都體育代表團在自治區歷屆運動會上榮獲19枚金牌，多次在全區中學生運動會、全區少兒田徑賽上獲得第一名，被授予多個“體育道德風尚獎”。

　　除了現代體育項目，民族民間體育項目也在發揚光大。近年來，以大象拔河、抱石頭、抱沙袋等為主要內容的民族體育活動廣泛開展，每年組織群眾性體育活動30余次（項），經常性參與體育鍛煉人數超過20萬人次，人民群眾健身意識普遍增強。

　　在昌都各大公共場所，很容易便能見到一組組全民健身器材。近年來，昌都在發展和繁榮昌都體育事業上加大了人力、物力和財力投入。修建體育場地、健身步道，投放健身器材，為群眾體育活動的開展創造了硬件條件。

　　成績的取得凝聚著黨中央、國務院的親切關懷；凝聚著內地援昌省市、企業的無私援助；凝聚著全市各族人民的共同努力。腳踏實地的昌都人民正放眼未來，努力譜寫昌都教育新的輝煌篇章。