4月3日，西藏雪堆白技工學校和西藏現代服務業技工學校在拉薩掛牌成立，填補了西藏民辦技工學校的空白。

　　受西藏經濟發展、自然等方面因素制約，西藏技工教育發展滯后于內地兄弟省市，技能人才特別是高技能人才總量、比例結構等指標與全國平均水平相比存在一定差距。尤其是在當前西藏經濟社會大發展，基礎設施和重大項目建設的關鍵時期，西藏技能人才短缺、結構不合理、培訓資源不足等問題更加凸顯。大力發展技工教育，已成為促進全區經濟高質量發展、解決結構性就業矛盾、實現勞動者更高質量更充分就業的重要途徑。

　　作為全區首批由人社部門批準成立的民辦技工學校，西藏雪堆白技工學校和西藏現代服務業技工學校分別由西藏雪堆白職業技能培訓學校和西藏現代服務業職業技能培訓學校長期發展而來，在辦學經驗、師資力量和專業建設等方面具有較大優勢。

　　西藏雪堆白技工學校校長宋明介紹，西藏雪堆白職業技能培訓學校以為各類勞動者提供技能培訓，服務經濟社會發展為辦學理念，以產、學、研、創、展相結合，繼承發揚中華民族優秀傳統文化，保護傳承藏民族傳統手工藝術為辦學宗旨，精心打造具有藏民族傳統手工藝術特點、有利于促進西藏文化發展和經濟建設的課程，學校在藏族傳統繪畫、齊吾岡巴畫派唐卡、嘎瑪噶赤畫派唐卡、金屬鍛造、金屬鑄造、金屬雕刻、雕版印刷、藏式陶瓷、藏式家具設計制作、藏式服飾設計制作、古籍修復及數字化等特色專業取得了一定成績。自2010年正式創辦至今，已培養各專業學生近千人。

　　“下一步，我們將繼續發揮雪堆白的辦學經驗和優勢，堅持知行合一、工學結合。借鑒其他省市和國家的‘雙元制’優秀職教經驗，總結現代學徒制和企業新型學徒制試點經驗，聯系相關企業和學校共同研究制定人才培養方案，及時將新技術、新工藝、新規范納入教學標準和教學內容，強化學生實習實訓。健全專業設置定期評估機制，健全專業教學資源庫，建立共建共享平臺的資源認證標準和交易機制，打造一批職業教育在線精品課程，建設一批校企‘雙元’合作開發的國家規劃教材，并配套開發信息化資源，開啟‘互聯網+職業教育’模式，運用現代信息技術改進教學方式方法，建設虛擬工廠等網絡學習空間并普遍應用。”宋明說。

　　兩所技工學校的負責人均表示，今后，將以技工學校成立為契機，堅持以辦人民滿意技工學校為宗旨，進一步明確發展方向、完善辦學思路，依法依規、高質量推進教學管理各項工作，強化就業導向和“工匠精神”培育，著力培養掌握精湛技能和高超技藝的高技能人才，為推動實現更充分更高質量就業、滿足全區經濟社會發展對技能人才的需求作出新的更大貢獻。

　　自治區人社廳副廳長達娃次仁表示，西藏人社部門將在政策完善、監督指導等方面持續發力，進一步加大對技能人才培養的政策、資金扶持力度，整合各方力量，著力打造多元化技能人才培養格局。