在錢江之源，有一條河叫須江；有兩座塔，分別叫凝秀塔和百祜塔。在須江之畔，雙塔北面，青木參天，竹林修長，一座嶄新的校園掩映在古樟翠竹之中，那就是浙江省江山市上余初級中學。

　　一走進學校大門，首先映入眼簾的是印有“只要用心呼吸，便可以遇見玫瑰的淡淡清香”“古樟有形青竹無語難舍難分，江水有岸青燈無色且修且行”“規(guī)管鏡尺覽盡大千世界，琴棋書畫點映萬家燈火”等內(nèi)容的直幅，從20米高的墻上垂掛下來，一股清新、雋永的文化氣息悄然襲來，令人玩味不已。景觀石上鐫刻著“富民為上，和美有余”8個字，讓人眼前一亮，分外別致。“善遇、善漁、善愚、善娛”等字樣，既取自“上余”之諧音，又昭示著卓爾不群的辦學理念。據(jù)介紹，這些應景、應情之作，是學校校長周福田為了讓師生們更好地品味生活而專門設計的校園文化。

　　走進每一幢大樓，兩旁都掛有創(chuàng)意十足的對聯(lián)：“扶桑育梓事業(yè)日興富民為上，投桃報李英才輩出和美有余”，既有教育的內(nèi)涵，也有深深的祝福；“竹影半墻一簾似畫，水岸四季三餐如家”，令學生置身美好的環(huán)境，感受家的溫馨；“兩眼微閉不論東西南北，一夢初醒依舊春夏秋冬”，讓寢室成為師生們倍加留戀的地方；“寒窗數(shù)載求學問道知天下，暖舍幾家修身養(yǎng)性品人生”，讓學生明白了“既要學會求知，更要學會做人”的深刻道理。

　　“盛夏過，萍風起，情隨須江兩岸移。琴書倦，秋雁染紅南山葉，夢里萬山尋遍。修竹畔，疏影青斜，江心白鷺閑。斜陽微掛，人歸后，一泓秋水月相戀。”這是學校2019年秋季學期開學時校長送給全體教師的自創(chuàng)作品《天凈沙·秋聚》，也是教師們等待許久的一道心靈雞湯。作品描繪了須江兩岸如畫的風景，更抒寫了對理想的追求、對事業(yè)的熱愛。句句含情、字字到心，令人感佩不已。

　　“栽桃育李，需要真誠守衛(wèi)，更需要淡淡清平。細流涓涓，薔薇依然綻放，半尺神筆，印證了那人世間的不老情懷……”這是李衛(wèi)平老師退休時，校長自創(chuàng)并送給她的一首藏尾詩，讓李老師倍感動容、終生難忘。“逶迤滿山錦繡在，月光一縷影徘徊。上善若水醉風雨，靦腆一笑開心懷。莫道無情勝有情，憑欄倚望夜空星。他年若在此相遇，蓑衣一件壟上行。”鄭興中老師每遇他人，都說這是他一生中所收到的珍貴禮物。學校在每位教師退休時，由校長親自創(chuàng)作并贈送詩詞，已經(jīng)成為學校一道令外人艷羨的常態(tài)風景。

　　在周校長的影響下，學校展開的每一項活動都特別富有韻味，深深打上了詩詞的烙印。

　　“野語炊煙，邂逅春天”，這是學校開展的社會實踐活動，學生們一起出發(fā)，在陽光下感受春天的魅力，在歡樂中體會青春的朝氣；“逐夢前行，不負芳華”，這是中考前的誓師大會，沐浴著明媚的陽光，懷揣六月的夢想，擂響進軍的戰(zhàn)鼓，滿載著愛與希望；“方聞夏蟬鳴，又見秋葉紅”，這是開學的季節(jié)，學生們帶著美好的憧憬，踏進熟悉的校園，開始了新的征程。人生的腳步太匆匆，風雨兼程都要學會：停下來笑看風云，坐下來靜賞花開，沉下來平靜如水，定下來靜觀自在。

　　“有修養(yǎng)的人，不以地位、金錢、容貌來衡量，他是一個真我的人、一個寧靜的人、一個挑戰(zhàn)自己的人、一個自省的人，是一個具有寬容氣度、嚴謹節(jié)操、淡泊情趣、高雅氣質(zhì)的人；人生的真諦在于不懈地追求，在困境中追尋目標，在奮斗中獲得成功……”這是經(jīng)常飄蕩在上余初中竹海上空的一道道數(shù)字聽覺盛宴。為了豐富生活、陶冶情操，學校于2019年2月開設了《竹海晚聽》欄目，每天用8分鐘的時間播放美文佳篇，師生們遙望日落，笑迎晚霞，沉醉在那令人神往的精神家園。

　　江山市上余初中把詩詞文化深度融合到校園的每個角落，用詩詞的力量溫暖每位師生的心靈，用詩詞的韻律提高每個人的涵養(yǎng)，用詩詞的情感陶冶每個人的情操，用詩詞的意境凈化每個人的思想。正如該市教育部門領導說：作為教師，一定要“潛心育人，溫暖有方”，讓我們的校園真正成為師生們永遠眷戀的地方。