每學年共39周，歷史、地理在初中階段開設，書法在三至六年級語文中每周安排1課時……近日，遼寧省出臺《遼寧省義務教育課程實施辦法（試行）》（以下簡稱《實施辦法》），以堅持育人為本、素養導向，遵循教育規律、創新發展，注重因地制宜、統籌推進為原則，對課程類別、設置要求、教學時間和組織實施等方面做了具體規定。

　　《實施辦法》提出，義務教育階段要堅持德育為先，提升智育水平，加強體育美育，落實勞動教育，重視必備品格和關鍵能力培育，注重培養學生的愛國情懷、社會責任感、創新精神和實踐能力，把立德樹人根本任務落實到具體教育教學活動中。同時注重幼兒園、小學、初中、高中各學段之間的銜接，關注地區、學校和學生的差異，加強課程內容與學生經驗、社會生活的聯系，積極探索新技術背景下學習環境與學習方式的變革。

　　在課程設置方面，構建德智體美勞全面培養的課程體系，包括國家課程、地方課程和校本課程三類，其中，校本課程原則上由學生自主選擇。歷史、地理在初中階段開設。小學階段開設英語，起始年級為三年級；有條件的地區和學校可在一至二年級開設，以聽說為主。科學和藝術在一至九年級開設。信息科技在三至八年級獨立開設，突出用信息科技解決學習、生活中的問題。開齊開足開好體育與健康課，保障學生在校期間每天參加不少于1小時的體育鍛煉，將體育科目納入高中階段學校考試招生錄取計分科目。在小學一年級第一學期適當利用校本課程和綜合實踐活動課時組織開展入學適應活動，鼓勵將小學一至二年級道德與法治、勞動、綜合實踐活動以及班團隊活動、校本課程等相關內容整合實施。

　　在教學時間方面，每學年共39周。一至二年級每周26課時，三至六年級每周30課時，七至九年級每周34課時，原則上小學每課時按40分鐘計算，初中每課時按45分鐘計算。書法在三至六年級語文中每周安排1課時；勞動、綜合實踐活動每周均不少于1課時；班團隊活動原則上每周不少于1課時；各地各學校要統籌課內外學習安排，有效利用課后服務時間，創造條件開展體育鍛煉、藝術活動、科學探究、班團隊活動、勞動與社會實踐等，發展學生特長。

　　在《實施辦法》推進過程中，遼寧省將對國家課程、地方課程和校本課程的開設情況、課程標準落實情況、教材使用情況和課程改革推進情況強化督導監測，不斷提高教師育德、課堂教學、作業與考試命題設計、實驗操作和家庭教育指導等能力。