針對當(dāng)前藝術(shù)教育存在的問題，全國政協(xié)委員、中央音樂學(xué)院聲樂歌劇系主任張立萍呼吁，對藝術(shù)教育的師資培養(yǎng)給予更多投入和支持，培養(yǎng)藝術(shù)學(xué)科教師良好的教育理念和方法，多措并舉加強(qiáng)藝術(shù)教育力度。

　　張立萍介紹，多年來，國家一直大力倡導(dǎo)并不斷完善素質(zhì)教育，藝術(shù)教育得到長足發(fā)展。與此同時，也存在藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重技輕藝、過度強(qiáng)調(diào)考級等功利性現(xiàn)象，偏離了藝術(shù)教育本質(zhì)，甚至違背藝術(shù)規(guī)律、拔苗助長。

　　“還有一些藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)過度強(qiáng)調(diào)孩子自由愛玩的天性，忽視藝術(shù)教育的科學(xué)性、系統(tǒng)性。”張立萍表示，除此之外還存在藝術(shù)學(xué)科教師的教學(xué)水平參差不齊、相關(guān)教材缺乏有效評估等現(xiàn)象，不利于藝術(shù)教育的全面普及和開展。

　　張立萍建議，規(guī)制國家級培訓(xùn)計(jì)劃，建立培訓(xùn)基地，加強(qiáng)對藝術(shù)教師的培訓(xùn)力度，增加編制并提高待遇，吸引更多藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生投入到藝術(shù)教育行列中來。有關(guān)部門應(yīng)根據(jù)藝術(shù)教育規(guī)律，建立一個科學(xué)有效的藝術(shù)教育工作指導(dǎo)評價機(jī)制，準(zhǔn)確把握藝術(shù)教育的長期性和普及性，對藝術(shù)教育中出現(xiàn)的問題給予持續(xù)關(guān)注。