作者：李一陵

　　隨著短視頻的發(fā)展，短視頻創(chuàng)業(yè)成為一個(gè)風(fēng)口。但記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些不法分子也瞄準(zhǔn)了這一領(lǐng)域，打著教大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的名義，在攫取網(wǎng)絡(luò)流量的同時(shí)，借機(jī)推銷“創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”，吸引在校大學(xué)生付費(fèi)加盟，實(shí)施傳銷、詐騙犯罪。一些大學(xué)生在當(dāng)網(wǎng)紅、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)自由的憧憬中，掉入精心設(shè)計(jì)的校園短視頻創(chuàng)業(yè)陷阱。

　　以“流量王”騙局為例，所謂的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師會(huì)要求大學(xué)生通過(guò)繳納會(huì)費(fèi)的方式加盟項(xiàng)目，從流量中獲取提成。繳納的金額等級(jí)不同，會(huì)員等級(jí)也不同，所獲得的提成比例也不同。實(shí)際上，“流量王”不過(guò)是各類騙局的冰山一角，在各大短視頻平臺(tái)搜索“校園創(chuàng)業(yè)”，仍可發(fā)現(xiàn)大量此類分享大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的賬號(hào)，五花八門。不管內(nèi)容和形式如何不同，各類短視頻創(chuàng)業(yè)陷阱與傳銷在本質(zhì)上是一致的。那就是以網(wǎng)絡(luò)加盟等噱頭，吸引在校大學(xué)生付費(fèi)加盟，而所謂的項(xiàng)目，實(shí)則是不斷拉加盟者入伙，發(fā)展下線，收取入門費(fèi)。

　　既然本質(zhì)上與傳銷無(wú)二，不過(guò)是從線下走到了線上，那么參與者損失錢財(cái)就是必然。對(duì)于還在校園的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，陷入網(wǎng)絡(luò)傳銷騙局，損失的不僅是錢財(cái)，還有友情、學(xué)業(yè)和前途。大學(xué)生為了拉人頭，多從身邊的室友、同學(xué)入手，當(dāng)發(fā)財(cái)夢(mèng)破滅，損失的自然是友情。錢財(cái)損失、友情受傷，又必然會(huì)影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，甚至一些深陷其中的大學(xué)生還可能觸碰到了法律的紅線。從記者調(diào)查情況來(lái)看，受騙者還不在少數(shù)。據(jù)一名受騙者的不完全統(tǒng)計(jì)，與她遭遇同一個(gè)騙局的大學(xué)生就有上千人，涉案金額多達(dá)400萬(wàn)。

　　短視頻興起，確實(shí)制造了不少網(wǎng)紅，讓很多人看到了其強(qiáng)大的造富能力。在校大學(xué)生是短視頻的高頻用戶，在國(guó)家社會(huì)層面鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、鼓勵(lì)靈活就業(yè)的當(dāng)下，各類短視頻創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目年入百萬(wàn)的誘人圖景，確實(shí)能夠打動(dòng)大學(xué)生的心。“我看過(guò)很多因?yàn)槎桃曨l暴富的博主，特別酷，特別爽。”一些大學(xué)生，把短視頻創(chuàng)業(yè)作為了改變命運(yùn)的快船。由此，才會(huì)出現(xiàn)大學(xué)生頻陷短視頻創(chuàng)業(yè)陷阱的現(xiàn)象。

　　隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)新模式、新業(yè)態(tài)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)傳銷已經(jīng)成為傳銷活動(dòng)的重要形式。網(wǎng)絡(luò)傳銷有很強(qiáng)的裂變性和再生性，且更具隱蔽性，傳播更廣更快。同時(shí)，涉及人員眾多，吸收資金巨量，社會(huì)危害也更大。由于依賴網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在數(shù)據(jù)調(diào)取方面存在一定的現(xiàn)實(shí)困難，很多涉及傳銷的案件因?yàn)樽C據(jù)鏈無(wú)法閉合，層級(jí)、人數(shù)達(dá)不到刑責(zé)標(biāo)準(zhǔn)，給打擊犯罪增加了難度。

　　在網(wǎng)絡(luò)傳銷“異軍突起”的今天，一方面是呼吁相關(guān)部門填補(bǔ)法律漏洞、完善制度建設(shè)，為打擊各類網(wǎng)絡(luò)傳銷犯罪提供法律依據(jù)。另一方面，則是要加強(qiáng)對(duì)依托短視頻、社交電商平臺(tái)等開展的網(wǎng)絡(luò)傳銷活動(dòng)的研判，探索網(wǎng)絡(luò)傳銷案件查辦疑難問(wèn)題和取證方法，最大可能調(diào)動(dòng)各部門的力量，加大綜合執(zhí)法力度，提升執(zhí)法水平。

　　強(qiáng)化打擊之外，則是強(qiáng)化事先預(yù)防。越是就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，高校越要做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，為大學(xué)生提供科學(xué)有效指導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，正確識(shí)別創(chuàng)業(yè)詐騙陷阱，而這顯然是一個(gè)必須加以重視的新問(wèn)題。對(duì)于充斥于短視頻平臺(tái)的各類“校園創(chuàng)業(yè)”，也要求平臺(tái)落實(shí)主體責(zé)任，加大審核力度，不能任各種騙局肆意收割大學(xué)生。（李一陵）