3月11日下午，十四屆全國人大二次會議第三場“代表通道”集體采訪活動在人民大會堂舉行。6位全國人大代表走上“代表通道”，回答記者提問，暢談履職心聲。一個個生動故事，展現(xiàn)出開拓進取的精神風貌，更傳遞著催人奮進的力量。

　　錢海軍代表

　　走在為人民服務的第一線

　　國網(wǎng)浙江慈溪市供電公司客服中心社區(qū)經(jīng)理錢海軍代表介紹，今年是自己從事電力工作的第三十三年，也是做公益慈善的第二十五個年頭。“有人問，是什么支撐我扎根一線？我的回答從來沒有變，就是用專業(yè)的技術去幫助別人。讓愛流動起來，是一件很快樂、很幸福的事。”

　　錢海軍代表談到，自己在服務過程中，發(fā)現(xiàn)城市里有一些老房子，住在里面的老人，有些是沒有子女，有些是子女不在身邊，還有殘疾人家庭。假如燈泡不亮了、電路跳閘了，誰來解決呢？“作為一名共產(chǎn)黨員，就是要走在老百姓需要的地方。我制作了500張名片，分發(fā)給那些有需要的群眾。”

　　“我會拎著工具箱走在為人民服務的第一線，用微薄的力量，去點亮一盞盞溫暖的燈。”錢海軍代表表示。

　　馬秀英代表

　　積石山的這個春天定將生機無限

　　甘肅省積石山縣人民醫(yī)院護理部副主任馬秀英代表，講述了參與積石山6.2級地震一線救援工作中最難忘的事情。

　　那場地震中，馬秀英代表救治了一個小女孩。康復出院那天，小女孩抱著馬秀英代表道謝：“等我長大，也要當一名醫(yī)生。”馬秀英代表說：“‘長大后我想成為你’，就是對我和同事們最好的肯定。”

　　地震發(fā)生后，積石山縣人民醫(yī)院600多名醫(yī)務人員在震后半小時迅速到崗、投入救治。很快，來自各方的救援力量也陸續(xù)抵達。危難時刻，凝聚的是一方有難、八方支援的“中國力量”！馬秀英代表感慨：“積石山從地震廢墟中堅強地站了起來。春滿隴原、苦盡甘來。積石山的這個春天定將生機無限。”

　　于集華代表

　　弘揚陶瓷文化，講好中國故事

　　“景德鎮(zhèn)有一種瓷器叫琺瑯彩，我們通過新技術，把現(xiàn)代的琺瑯瓷做出了跟原來一樣的效果。現(xiàn)如今，這種琺瑯瓷已經(jīng)能夠進入平常百姓家。”江西景德鎮(zhèn)陶瓷美術家協(xié)會主席于集華代表介紹。

　　談到陶瓷“走出去”，于集華代表表示，必須重視陶瓷知識產(chǎn)權的保護。2020年，于集華代表向有關部門提出了設立景德鎮(zhèn)知識產(chǎn)權法庭的建議，當年就得到答復，第二年成功掛牌。景德鎮(zhèn)知識產(chǎn)權法庭，為陶瓷知識產(chǎn)權保護提供了法律保障。

　　于集華代表說：“我作為一名手藝人，一定要創(chuàng)作出更多、更優(yōu)、更美的作品，弘揚陶瓷文化、講好中國故事。”

　　扎西江村代表

　　爭做幸福家園的建設者

　　“斗玉珞巴民族鄉(xiāng)是一個邊境鄉(xiāng)。那里山高路遠，2018年我第一次從拉薩趕到鄉(xiāng)里面，足足用了9個多小時。這一次到北京參加全國兩會，從鄉(xiāng)里到拉薩走同樣的路線，只用了5個多小時。”西藏自治區(qū)隆子縣斗玉珞巴民族鄉(xiāng)鄉(xiāng)長扎西江村代表身著珞巴族服飾登場，介紹當?shù)氐陌l(fā)展變化。

　　“道路交通的發(fā)展，讓基層老百姓深切感受到出行方便，也為邊疆發(fā)展創(chuàng)造更多條件。”扎西江村代表說，如今，斗玉、玉麥、扎日等邊境鄉(xiāng)鎮(zhèn)已經(jīng)成為游客的打卡點，鄉(xiāng)親們開起了民宿、餐飲店，吃上了旅游飯。

　　“在中華民族大花園中，我們就像一朵美麗盛開的珞巴之花，民族團結更像陽光和空氣一樣，融入我們每一個人的血脈當中。”扎西江村代表表示，將繼續(xù)鼓足干勁、開拓進取，爭做幸福家園的建設者。

　　王旭代表

　　教育是培育希望的事業(yè)

　　“在20多年的教育生涯中，我深刻感受到，教育是培育希望的事業(yè)。”湖南省長沙市雅禮中學黨委副書記、校長王旭代表說，每一個孩子都有自己的興趣、愛好和特長，父母、老師應該發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，給他們提供課程、搭建平臺，讓他們的長板更長，讓今天興趣愛好的優(yōu)秀變?yōu)槊魈烊松l(fā)展的優(yōu)勢。

　　王旭代表認為，孩子之間，沒有差距，只有差異。讓喜歡射箭的孩子射箭，讓喜歡下棋的孩子下棋，尊重差異，相信孩子，激發(fā)每一個孩子的天賦、潛能和夢想，才能鼓舞每一個孩子成長。

　　青少年階段是人生的拔節(jié)孕穗期，需要積極引導和栽培。王旭代表表示，讓每一個孩子、讓每一個家庭充滿希望，讓我們國家和民族充滿希望，這就是教育的初心和使命。

　　高松代表

　　讓學生參與更多高水平研究

　　如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力？中山大學校長、中國科學院院士高松代表說，面對未來的不確定性，我們需要培養(yǎng)學生一般性的能力，特別是學習力、思想力和行動力，從而形成創(chuàng)造力。最重要的一個途徑就是讓學生參與更多高水平研究。

　　高松代表表示，高水平研究型大學是基礎研究和基礎研究人才培養(yǎng)的主力軍，教育、科技、人才是全面建設現(xiàn)代化國家基礎性、戰(zhàn)略性的支撐，而高校是這三者最集中的交匯點。要發(fā)揮高校交匯點、主力軍的作用，這既有利于創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)，又有利于促進科技自立自強，形成新質生產(chǎn)力。

　　高松代表建議，進一步優(yōu)化研究經(jīng)費的管理使用，更好激發(fā)科研工作者的積極性，推動產(chǎn)出更多前沿科學與未來技術。

　　《 人民日報 》（ 2024年03月12日 第 06 版）