習近平總書記強調：“要堅定文化自信，推動中華優(yōu)秀傳統文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會主義先進文化，不斷鑄就中華文化新輝煌，建設社會主義文化強國”。

　　黨的十八大以來，習近平總書記對傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統文化作出了一系列重要指示、提出了明確要求。2017年，中辦、國辦出臺《關于實施中華優(yōu)秀傳統文化傳承發(fā)展工程的意見》，中華優(yōu)秀傳統文化傳承發(fā)展掀起熱潮。2021年，中宣部印發(fā)《中華優(yōu)秀傳統文化傳承發(fā)展工程“十四五”重點項目規(guī)劃》，部署當前傳承發(fā)展工作。隨著中華優(yōu)秀傳統文化傳承發(fā)展的不斷深入，傳統節(jié)日熱、文物熱、非遺熱、博物館熱紛紛興起，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統文化的社會氛圍日漸濃厚。

　　傳承有抓手、發(fā)展有路徑

　　習近平總書記指出：“我們要特別重視挖掘中華五千年文明中的精華，弘揚優(yōu)秀傳統文化，把其中的精華同馬克思主義立場觀點方法結合起來，堅定不移走中國特色社會主義道路。”

　　習近平總書記關于傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統文化的重要講話和重要指示批示精神，為做好傳承發(fā)展工作指明了前進方向，提供了根本遵循。

　　——摸清文化家底，以重點項目為牽引。

　　江西蘆溪縣對張佳坊龍上紅軍學校、蘆溪東陽紅軍交通站、長豐王麓水故居、大江邊村湘東（萍鄉(xiāng)）蘇維埃政府舊址等革命舊址進行修繕，穩(wěn)步建立健全革命文物保護利用機制。縣文廣新旅局局長彭碧元說：“我們整理紅色資源，開展革命遺址、革命文物排查、登記等工作，使觀眾從身邊的紅色史料中切實感受黨的光輝歷程，讓黨的紅色歷史‘看得見、摸得著、讀得懂’。”

　　這是革命文物保護利用工程的一個縮影。近年來，全國深入開展文化資源普查梳理，夯實傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統文化的工作基礎。《中華優(yōu)秀傳統文化傳承發(fā)展工程“十四五”重點項目規(guī)劃》明確中國傳統村落保護工程、非物質文化遺產傳承發(fā)展工程、戲曲傳承振興工程、革命文物保護利用工程等23個重點項目，以項目推動傳統文化傳承發(fā)展，讓傳承有抓手、發(fā)展有路徑。

　　——加強文化遺產保護，提高保護傳承水平。

　　今年1月，“吾家東坡——蘇軾題材文物特展·《蘇軾書法全集》（四十五冊本）圖錄特展”在四川眉山市三蘇祠式蘇軒舉辦。這是眉山三蘇祠式蘇軒文物庫房、展廳改造提升工程項目順利竣工后舉辦的首個展覽。文物展廳改造提升項目歷經3年建設，占地面積約3500平方米。三蘇祠博物館館長陳仲文說，過去由于缺乏展陳條件，三蘇祠近萬件館藏文物基本上是“鎖在深閨人不識”。如今，作為全國重點文物保護單位的三蘇祠擁有了現代化展陳館，深藏蘇宅的精美文物從此有了“新家”。“未來，所有文物將向公眾逐步開放。”陳仲文說。

　　近年來，《關于加強文物保護利用改革的若干意見》《長城、大運河、長征國家文化公園建設方案》《關于在城鄉(xiāng)建設中加強歷史文化保護傳承的意見》等文件相繼出臺。各地不斷加強文化遺產保護利用，堅持保護為主、搶救第一、合理利用、加強管理的方針，加大投入力度，運用現代科技力量，提高保護傳承水平。

　　——完善協調機制，形成工作合力。

　　2018年，由中央宣傳部牽頭的中華優(yōu)秀傳統文化傳承發(fā)展工程部際協調組建立。各成員單位共同研究協調傳承發(fā)展重大問題，論證、指導重大工程項目實施。各地陸續(xù)制定出臺相關扶持政策，加強督查調研，提供制度保障。

　　在部際協調組的大框架下，非物質文化遺產領域申遺工作協調機制、國家文化公園省部際聯席會議機制、流失文物追索返還部際協調機制、聯合國教科文組織旗艦項目專項工作協調機制等相繼建立完善，形成了工作合力。

　　實踐結合養(yǎng)成、形式結合內容

　　注重實踐與養(yǎng)成、需求與供給、形式與內容相結合，中華優(yōu)秀傳統文化不斷創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產、書寫在古籍里的文字活起來。

　　——滋養(yǎng)文藝創(chuàng)作，推出一批優(yōu)秀文藝作品。

　　與遺產地的保護者、研究者、居住者、見證者、體驗者相遇，在互動體驗中了解文化遺產地背后的故事。文化節(jié)目《萬里走單騎》第二季帶領觀眾走進周口店、故宮、北京中軸線等，挖掘背后故事，展現文化遺產的魅力。中國文物學會會長單霽翔說：“希望更多人開啟自己的探索發(fā)現之旅，品味中華優(yōu)秀文化的甘甜與富饒，并成為它們堅定的守護者和傳承者。”

　　電視節(jié)目《典籍里的中國》《中國詩詞大會》、動畫片《大禹治水》《愚公移山》、大型紀錄片《記住鄉(xiāng)愁》《航拍中國》……中華優(yōu)秀傳統文化滋養(yǎng)文藝創(chuàng)作，涌現出一批講好中國故事、弘揚中國精神的作品。

　　——創(chuàng)新表達方式，注重轉化利用。

　　用鏟子、刷子等“考古工具”，在泥土質感般的曲奇碎中，“復原”出巧克力制成的四羊方尊。中國國家博物館推出的文創(chuàng)四羊方尊考古巧克力，受到了消費者熱捧。近年來，國家博物館開展博物館教育活動、開發(fā)文創(chuàng)產品、推出線上資源，吸引更多年輕人親近傳統文化。

　　通過對文物、戲曲、詩詞等傳統文化的創(chuàng)新轉化，公眾尤其是年輕人更深地感知中華文化的魅力。中國作協副主席閻晶明說：“近年來，中華優(yōu)秀傳統文化更直接、廣泛、深入地進入了大眾視野，吸引了人們的關注，引發(fā)了人們深入探究傳統文化的興趣。這也反映了人們對于中華優(yōu)秀傳統文化的渴望。文藝工作者要把藝術創(chuàng)造力和中華文化價值融合起來，激活中華文化生命力。”

　　——融通多媒體資源，加大宣傳力度。

　　舞者扮成唐宮樂伎，串聯起多件國寶文物，上演“博物館奇妙夜之旅”……河南衛(wèi)視的舞蹈節(jié)目《唐宮夜宴》，令觀眾領略傳統文化之美。今年，優(yōu)酷和河南衛(wèi)視合作，嘗試以短劇、中視頻等形式，以《唐宮夜宴》節(jié)目為核心，推出歷史穿越的文化短劇。一系列新技術的加入和運用，既讓藝術點亮傳統文化，也讓技術賦能傳統文化。

　　綜合運用報紙、書刊、電臺、電視臺、互聯網站等各類載體，中華優(yōu)秀傳統文化宣傳教育力度不斷加大。數字技術的進步和媒體融合的環(huán)境為中華優(yōu)秀傳統文化提供更多元的展示路徑、更廣闊的傳播空間。

　　豐富歷史文化滋養(yǎng)、助力經濟社會發(fā)展

　　隨著傳承發(fā)展的深入，中華傳統優(yōu)秀文化正在融入生產生活各方面，豐富歷史文化滋養(yǎng)，助力經濟社會發(fā)展。傳承弘揚優(yōu)秀傳統文化的社會氛圍日漸濃厚。

　　——融入生產生活，讓傳統文化活起來。

　　今年春節(jié)期間，國家級非遺項目重慶梁平木版年畫代表性傳承人徐家輝，向市民展示傳統木版年畫的制作過程。在他的手中，一張張印著老虎、紅包、福字的年畫，很快套印繪制而成。圍繞春節(jié)、元宵、端午、中秋等中華民族傳統節(jié)日，各地紛紛開展“我們的節(jié)日”主題活動、“老字號嘉年華”等宣傳推廣活動，豐富中華傳統節(jié)日文化內涵，中華優(yōu)秀傳統文化更好地融入人們生活。

　　北京師范大學文學院教授康震說，讓傳統文化活起來，要發(fā)掘其中所蘊藏的價值觀、理念、思想，將之提煉出來“為我所用”，更要切切實實讓中華優(yōu)秀傳統文化真正融入人們的日常生活。

　　——貫穿國民教育始終，融入學校教育全過程。

　　在浙江湖州南潯區(qū)雙林鎮(zhèn)綾絹傳承館，學生們定期來到這里，體驗綾絹織造技藝。雙林綾絹織造技藝是國家級非遺項目。該鎮(zhèn)搭建校企合作平臺，成立綾絹文化體驗館、傳承館，開展非遺文化研學活動。雙林鎮(zhèn)黨委委員吳高杰說，當地聚焦綾絹技藝傳承發(fā)展，讓雙林綾絹走進學校，使這項千年傳統工藝煥發(fā)光彩。

　　近年來，全國大中小學構建中華文化課程和教材體系，加強國民禮儀教育，推進戲曲、書法、高雅藝術、傳統體育等進校園，開展“傳承的力量”學校體育美育傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統文化系列活動。目前，全國高校建設100多個中華優(yōu)秀傳統文化傳承基地，全國中小學建設近3000所中華優(yōu)秀傳統文化藝術傳承學校，推動中華優(yōu)秀傳統文化教育融入學校教育全過程各方面。

　　——推動中外文化交流互鑒，彰顯中華文明魅力。

　　以“多元文明并置，古今文明相通”為主線，采取“傳統展示+媒體技術”相結合的方式，展示亞洲歷史悠久、文化融合、多元共生的文明特征，反映地緣相近、民心相通、和平相處的亞洲文化。亞洲文明對話大會期間，“大美亞細亞——亞洲文明展”舉辦，來自40多個國家的400多件文化瑰寶薈萃一堂，展現了文化遺產跨越時空的魅力。

　　文明因交流而多彩、因互鑒而豐富。文化節(jié)展、文物展覽、博覽會、書展、電影節(jié)、體育活動、旅游推介等，助推中華優(yōu)秀傳統文化的國際傳播。

　　習近平總書記指出：“使中華民族最基本的文化基因與當代文化相適應、與現代社會相協調，把跨越時空、超越國界、富有永恒魅力、具有當代價值的文化精神弘揚起來”。在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，各地各部門深入推進中華優(yōu)秀傳統文化傳承發(fā)展工作，堅守中華文化立場，堅持創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，更加自覺地堅持以文化人、以文育人，凝聚起實現中華民族偉大復興中國夢的強大精神力量。