善用新形式 掌握新方法

　　張程喆

　　在清華大學(xué)，青年學(xué)子通過時(shí)下流行的微慕課，讓黨的十九屆六中全會(huì)精神的生動(dòng)解讀在云端上傳播開來；在東北林業(yè)大學(xué)，上講臺(tái)演講、拍攝微電影，豐富多彩的教學(xué)方法，讓更多學(xué)生愛上了“真理的味道”；在中國人民大學(xué)，大學(xué)生與陜西省延安中學(xué)的學(xué)生開展遠(yuǎn)程連線，共上一堂全會(huì)精神學(xué)習(xí)課……近期，多所高校采用新形式、新方法開展學(xué)習(xí)，為思政課注入新鮮活力。

　　《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》指出：“要源源不斷把各方面先進(jìn)分子特別是優(yōu)秀青年吸收到黨內(nèi)來，教育引導(dǎo)青年黨員永遠(yuǎn)以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向?yàn)榉较颉⒁渣h的意志為意志，賡續(xù)黨的紅色血脈，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在斗爭(zhēng)中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨、長才干。”青年學(xué)子思維敏捷、頭腦活躍，用好新形式、講好新故事，必將激勵(lì)他們學(xué)深悟透黨的十九屆六中全會(huì)精神，激發(fā)奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代的強(qiáng)大動(dòng)力。

　　廣大青年是全會(huì)精神的傳播者、踐行者。形式上，遠(yuǎn)程連線、館藏展覽、云端慕課、原創(chuàng)微電影等新的傳播手段層出不窮，令人耳目一新。內(nèi)容上，全會(huì)精神與黨的歷史、書本理論、生活日常相互照應(yīng)，令人印象深刻。從思政課堂到學(xué)習(xí)研討會(huì)、主題黨日活動(dòng)，不斷創(chuàng)新形式與內(nèi)容，才能讓黨的十九屆六中全會(huì)精神更好融入青年的生活與成長之中。

　　（作者為清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院學(xué)生）

　　學(xué)無止境 常學(xué)常新

　　毋澤鵬

　　邁步新征程，00后青年用新形式主動(dòng)學(xué)、在新場(chǎng)景反復(fù)學(xué)，以黨的十九屆六中全會(huì)精神點(diǎn)燃理想信念之火，照亮成長之路。

　　課堂上，青年學(xué)生認(rèn)真聽院士名師深刻解析全會(huì)內(nèi)涵，將學(xué)科專業(yè)融入國家發(fā)展戰(zhàn)略；支部中，青年宣講團(tuán)說出自己的學(xué)習(xí)故事，引領(lǐng)帶動(dòng)身邊人共同學(xué)習(xí)全會(huì)精神，堅(jiān)定理想信念；宿舍里，青年讀書會(huì)跟著駐樓輔導(dǎo)員的引導(dǎo)細(xì)致讀原文、悟思想，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)；網(wǎng)絡(luò)上，滿懷激情寫下學(xué)習(xí)心得，在分享交流中樹立遠(yuǎn)大志向……“聽說讀寫”全方位，課上課下全覆蓋，新時(shí)代青年把學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會(huì)精神融入學(xué)習(xí)和生活，學(xué)深悟透，常學(xué)常新。

　　時(shí)代蓬勃發(fā)展，學(xué)習(xí)的形式在變，但初心不變。當(dāng)代青年將理論學(xué)習(xí)融入日常，又在學(xué)習(xí)和生活中踐行全會(huì)精神。特別是進(jìn)入畢業(yè)季的大學(xué)生，有的參軍報(bào)國，有的潛心科研，還有的投身基層……大家以思想武裝和理想信念為指引，立志讓青春之花綻放在祖國需要的每個(gè)角落。

　　（作者為北京大學(xué)專職輔導(dǎo)員）

　　請(qǐng)進(jìn)來 走出去

　　柯溢能

　　《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》指出：“要源源不斷培養(yǎng)造就愛國奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀人才”。浙江大學(xué)組織學(xué)生走出校園，邀請(qǐng)專家步入課堂，創(chuàng)新開展沉浸式黨課，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會(huì)精神，心懷“國之大者”，樹立報(bào)國志向。

　　盾構(gòu)機(jī)產(chǎn)學(xué)研團(tuán)隊(duì)如何堅(jiān)持自主創(chuàng)新，突破國外技術(shù)封鎖，為盾構(gòu)機(jī)安上“中國芯”？在一臺(tái)即將出廠的盾構(gòu)機(jī)前，機(jī)械工程學(xué)院的學(xué)生們聽專家講述生動(dòng)故事。兩層樓高、數(shù)十米長的盾構(gòu)機(jī)，激勵(lì)學(xué)生們將自己的科研志向與國家重大發(fā)展需要結(jié)合在一起，為科技自立自強(qiáng)作貢獻(xiàn)。在形勢(shì)與政策課上，老師請(qǐng)來科技特派員現(xiàn)場(chǎng)“帶貨”，讓同學(xué)們?cè)谄穱L新鮮農(nóng)產(chǎn)品的同時(shí)，感受科技助農(nóng)的重要性，鼓舞同學(xué)們把論文寫在鄉(xiāng)村振興的廣闊大地上。

　　小故事演繹大道理、小切口撬動(dòng)大主題、小視角展現(xiàn)大格局……高校思政課的一系列創(chuàng)新舉措，從青年學(xué)生可感可知的細(xì)節(jié)入手，引導(dǎo)他們把個(gè)人成長融入國家民族發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要中，正源源不斷地培育更多有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的青年。

　　（作者為浙江大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院兼職輔導(dǎo)員）

　　《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2022年01月26日 05 版）