“同學們，先觀察一下你們手中的古本，按照破損情況進行評估。古籍修復流程繁復，修復師首先要拍照存檔，記錄數據，然后開始拆書、揭葉、編碼、配紙、修補書葉。‘葉’是樹葉的葉，是古籍的保護紙，這節課主要任務就是為古本護葉……”10月20日，一場特殊的勞動教育課在安徽中醫藥大學圖書館古籍部拉開帷幕。“中醫古籍修復”老師茆可人一邊拿起一本古籍，一邊詳細地向2022級針灸推拿學院學生授課。“中醫古籍修復”成為該校2022級臨床相關專業本科生的勞動“必修課”，1000余名本科新生將陸續進入這一實踐課程。

　　古籍的光芒閃耀至今，離不開古籍修復師的努力。近年來，安徽省古籍保護專業人才隊伍不斷壯大。作為國內第一批古籍修復專業畢業生，2009年被“特招”進安徽中醫藥大學的青年教師茆可人見證了國內古籍修復的發展。“蟲蛀、發霉、斷線是很多古籍的‘傷病’，要經歷十幾道工序才能還原古籍面貌。”他說。

　　在安徽中醫藥大學的古籍修復室內，層層書架上一本本古籍擺放整齊，一旁，已“重獲新生”的古籍在玻璃柜里靜靜陳列著，綠植與紅木相互映襯。木制修復臺上，各類修復工具鐵尺、毛筆、古紙、錐子、鑷子等依次陳列。茆可人經常在一張朱紅色的修復臺前，一待就是一整天。

　　該校圖書館是第三批“全國古籍重點保護單位”，古籍部目前已收藏古籍3.3萬余冊，其中不乏距今已超過400年的珍貴古籍，如《赤水玄珠》《醫說》《備急千金要方》等。本學期，圖書館古籍部3位教師鄧勇、茆可人、盧虹宇采用小班授課方式，讓2022級臨床類相關專業新生親手修復中醫古籍。

　　“更換封面時，先用刻刀沿書脊切去舊的定裝線”“大家修復過程中一定要注意保護書頁”……課堂上，老師們不厭其煩地糾正學生的錯誤操作，強調注意事項。填表、拆線、清理灰塵、添加或更換封面、定線，每一步操作都謹慎對待。

　　2022級針灸推拿專業1班的王怡佳同學修復的是1884年的古籍《時病論卷》。該書共有四卷，她和小組同學首先給古籍建立檔案，小心翼翼地拆分書葉。建立檔案時，大家精確測量開本和板框尺寸等數據。“書皮有些脆化。我們選出合適的配紙，拿出刻刀，按照尺寸，刻劃出相應大小，以保證能為古籍換上一套整潔而又合適的書皮。修復過程看似枯燥，但我感受到不少樂趣。古籍修復師值得敬佩，擇一事愛一生，賦予古籍嶄新的生命力。”

　　據介紹，安徽中醫藥大學于去年12月、今年3月先后出臺《安徽中醫藥大學關于加強勞動教育的實施意見》《安徽中醫藥大學勞動教育行動方案》，開設獨立設置、總計32學時、兩個學分的勞動教育課，并納入本科人才培養方案。

　　“中醫古籍修復”是學校勞動教育課程體系的“第一課”。下學期，該校將完成全部2022級本科新生勞動理論教學。實踐課程由各二級學院結合學科專業特色自行開展。該校分管教學副校長許釩教授表示，學校將立足中醫藥院校實際，圍繞“勞動價值觀”教育與“勞動素養”養成，實現理論教學和實踐教學同向同行、“五育并舉”全面發展，形成有特色亮點、可復制推廣的經驗，實現學校勞動教育“從有向優”新飛躍。

　　葉蘭蘭 中青報·中青網記者 王海涵 王磊 來源：中國青年報