中新網(wǎng)3月29日電 29日，教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛介紹國家中小學(xué)智慧教育平臺運行應(yīng)用情況。他提到，3月1日-25日，平臺累計瀏覽總量達到7.2億，日均瀏覽量達到2888萬以上，與去年同期相比提高了40倍，最高日瀏覽量達到6433萬。

　　為深入實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，大力促進基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，教育部在原“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”基礎(chǔ)上改版升級了“國家中小學(xué)智慧教育平臺”，于3月1日上線試運行，并于3月28日正式上線。

　　呂玉剛介紹說，平臺試運行以來，教育部進一步加強了應(yīng)用部署，各地各校高度重視，資源得到廣泛應(yīng)用，普遍反映平臺使用便捷、響應(yīng)速度快、絲滑無卡頓，平臺應(yīng)用取得了積極成效。

　　一是日均瀏覽不斷攀升。3月1日-25日，累計瀏覽總量達到7.2億，日均瀏覽量達到2888萬以上，與去年同期相比提高了40倍，最高日瀏覽量達到6433萬；平臺用戶不僅覆蓋了全國各省區(qū)市，還有180多個國家和地區(qū)的用戶也使用了平臺的資源。

　　二是應(yīng)對疫情及時有效。3月14日以來，新冠疫情多地多點發(fā)生，部分地區(qū)中小學(xué)充分使用平臺保障“停課不停學(xué)”。平臺日均瀏覽量由3月份前兩周的1291萬左右提高至后兩周的4619萬以上，增加了2.6倍，其中疫情比較嚴重的遼寧、吉林、福建、山東等省份增幅均超過6.5倍，有效服務(wù)了疫情防控大局和“停課不停學(xué)”。

　　三是服務(wù)“雙減”效果明顯。去年7月中央“雙減”文件發(fā)布后，平臺瀏覽量、訪問人次均呈現(xiàn)高位激增態(tài)勢，截至今年2月底，也就是改版之前，原“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”日均瀏覽量達到2104萬，比“雙減”文件發(fā)布前的日均瀏覽量增加17倍，反映“雙減”以后有更多的師生來使用這個平臺的資源。今年3月1日，平臺升級改版試運行后，日均瀏覽量進一步增加，比“雙減”前增加了24倍。平臺提供的課程教學(xué)、作業(yè)設(shè)計、課后服務(wù)、教師研修等資源得到了廣大教師、學(xué)生的高度關(guān)注和廣泛使用，特別是有效幫助解決了學(xué)生不參加校外培訓(xùn)后“在哪里學(xué)、學(xué)什么”的問題，進一步助力了學(xué)校的“雙減”工作，受到了廣泛的歡迎。

　　四是支撐共享優(yōu)質(zhì)資源。這也是這個平臺建設(shè)的一個重要目標(biāo)。平臺給廣大農(nóng)村地區(qū)免費送去了優(yōu)質(zhì)教育資源，為促進教育公平發(fā)揮了重要作用。中西部許多農(nóng)村邊遠地區(qū)利用平臺資源實施“雙師課堂”，開足開齊國家課程，進一步提高了教學(xué)質(zhì)量。3月1日以來，廣西的瀏覽量超過5000萬，陜西、甘肅瀏覽量超過2100萬，內(nèi)蒙古、云南的瀏覽量超過1000萬，這些省份日均瀏覽量是3月1日改版前的3倍。中西部農(nóng)村地區(qū)更加充分地利用了這些資源。