中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 陳卓瓊 王雪迎

　　新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第六師一〇三團(tuán)學(xué)校每年的速度滑冰訓(xùn)練是從澆筑冰道開(kāi)始的。差不多每年的12月份，等到下完一場(chǎng)厚厚的雪，跑道上才算有了成冰的條件。

　　教練葉永江和學(xué)校的幾名教職工合力拉著自制的灑水車(chē)，沿著跑道一圈圈往上灑水，花上六七天時(shí)間冰道才能澆筑完成。今年也不例外。

　　學(xué)生們的快樂(lè)也在這個(gè)時(shí)候開(kāi)始了。澆筑冰道時(shí)，就有學(xué)生迫不及待跑到冰道旁問(wèn)葉永江，“教練，什么時(shí)候可以開(kāi)始冰上訓(xùn)練？”

　　葉永江在學(xué)校教了20多年速度滑冰。兩年前，為了彌補(bǔ)學(xué)生冬季戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的不足，一〇三團(tuán)學(xué)校開(kāi)始在全校普及速度滑冰這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。剛開(kāi)始，誰(shuí)來(lái)教是個(gè)大問(wèn)題，除了葉永江，學(xué)校里找不出第二個(gè)會(huì)滑冰的人。

　　應(yīng)急的辦法是，葉永江先把其他幾位體育老師教會(huì)，再由這幾名體育老師來(lái)教各個(gè)班的學(xué)生，由點(diǎn)到面慢慢鋪開(kāi)。訓(xùn)練器材不足，業(yè)余時(shí)間學(xué)校把冰場(chǎng)承包出去，還開(kāi)發(fā)了爬犁子一類(lèi)的冰上娛樂(lè)項(xiàng)目，拿承包費(fèi)來(lái)購(gòu)置冰鞋。

　　入冬后，除了每周一節(jié)滑冰課，課余時(shí)間 有不少學(xué)生在冰道上練習(xí)滑冰。中青報(bào)·中青網(wǎng)記者看到，一些低年級(jí)的學(xué)生穿著冰鞋，哈著氣，跌跌撞撞地滑出一小段距離，哪怕摔倒了，這些孩子也都一直笑著。

　　氣溫零下二十幾攝氏度，滑冰場(chǎng)上教練員從滑跑的基本姿勢(shì)、直道誘導(dǎo)練習(xí)、彎道滑跳練習(xí)等科目指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)。

　　從上世紀(jì)80年代起，速度滑冰的傳統(tǒng)在一〇三團(tuán)學(xué)校一直延續(xù)至今。過(guò)去，那是少數(shù)學(xué)生的“專(zhuān)屬快樂(lè)”。這兩年，學(xué)校掌握這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)生占到了60%。一〇三團(tuán)學(xué)校校長(zhǎng)李晨介紹，學(xué)校開(kāi)設(shè)了速度滑冰校本課程，組建了學(xué)校速滑隊(duì)，每年冬季舉辦滑冰比賽，鼓勵(lì)學(xué)生多多參與進(jìn)來(lái)，還將滑冰元素融入校徽。

　　回族女孩車(chē)雪琴是班里女生中跑得最快的那個(gè)，出色的耐力，讓教練葉永江注意到她，并邀請(qǐng)她加入了學(xué)校速滑隊(duì)。車(chē)雪琴覺(jué)得滑冰的感覺(jué)“酷極了”，每次上冰的瞬間是她一天中最沒(méi)有壓力的時(shí)刻。

　　練習(xí)速度滑冰需要面臨極寒天氣等諸多挑戰(zhàn)。起初剛穿冰鞋訓(xùn)練那段時(shí)間，學(xué)生馬耀虎的腳踝被磨破了好多次，不過(guò)他還是堅(jiān)持了下來(lái)，“不覺(jué)得辛苦，太喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了。”

　　一年前，李晨也學(xué)會(huì)了滑冰，每天學(xué)生訓(xùn)練的時(shí)間，她也會(huì)上冰滑上十圈挑戰(zhàn)一下自己。這位校長(zhǎng)每年都會(huì)陪著校隊(duì)學(xué)生外出參賽，她想用自己練習(xí)滑冰的實(shí)際行動(dòng)告訴學(xué)生，“只要用心和堅(jiān)持，就能把事做成，不信，你看，我這把年紀(jì)學(xué)滑冰也能學(xué)會(huì)。”

　　這些年一〇三團(tuán)學(xué)校陸續(xù)往省隊(duì)輸送了不少滑冰人才。不過(guò)，在李晨看來(lái)，開(kāi)展速度滑冰訓(xùn)練并不是想把每個(gè)孩子都培養(yǎng)成冠軍，更多的是培養(yǎng)他們對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興趣和頑強(qiáng)拼搏的精神，這種精神對(duì)孩子們以后的影響是深遠(yuǎn)的。冰場(chǎng)上，面對(duì)剛剛滑完5000米，臉蛋被凍得紅撲撲的學(xué)生，李晨都會(huì)上前鼓勵(lì)對(duì)方，“你連這樣的挑戰(zhàn)都能完成，未來(lái)學(xué)習(xí)上沒(méi)有什么困難能難倒你了。”